铜仁幼儿师范高等专科学校专业有哪些？及报名条件

铜仁幼儿师范高等专科学校报名条件

身体状况要求：对考生的身体健康要求，严格执行国家教育部、卫生部、中国残联修订的《普通高等学校招生体检工作指导意见》和《教育部办公厅卫生部办公厅关于普通高等学校招生学生入学身体检查取消乙肝项目检测有关问题的通知》有关规定，不符合条件者不予录取。学生入校后需进行体格检查，体检异常者按学校有关规定处理。凡在体检中弄虚作假或有重大疾病隐情不报者，一经查实，立即取消入学资格。有口吃等情况的考生不得报考师范类专业。报考美术类考生不能有色弱、色盲。报考舞蹈表演、体育教育等专业原则上要求身高男4125px以上，女3875px以上，身材匀称，五官端正，特殊情况必须经学校招生工作领导小组同意。

铜仁幼儿师范高等专科学校专业介绍

铜仁幼儿师范高等专科学校下设6个二级学院，其中学前教育学院、初等教育学院、艺术与体育教育学院、国际教育学院、马克思主义学院5个二级学院共16个专业招收普通高考三年制大专，具体介绍如下：

一、学前教育学院

1.学前教育

培养目标：坚持“文化融合、区域互动、岗位同步、创新发展”专业理念，以“四有好老师”为标准，培养“学得好、下得去、用得上、留得住”，具有“一专多能两特长”的应用型、复合型山村幼儿教师。

主要课程：学前教育学、学前儿童发展心理学、学前儿童卫生与保育、幼儿园组织与管理、学前儿童游戏、幼儿文学、幼儿园家长工作与社区合作共育、幼儿园环境创设、幼儿园活动设计与指导、幼儿教师礼仪、课件制作、幼儿教师口语、音乐基础、儿歌弹唱、幼儿舞蹈、美术基础、手工与玩教具制作等。

就业方向：参加国家事业单位招考；到各民办幼儿园或教育集团就业;学历提升，即通过“全日制专升本考试”报考省内相关本科院校，与通过高考考取本科院校同等待遇。

2.特殊教育

培养目标:本专业培养德智体全面发展并具有人文博爱精神，符合社会主义现代化建设和特殊教育发展需要，热爱学前特殊教育，掌握特殊教育和学前教育的基本理论、基本知识和基本技能，具有一定的特殊教育实践能力，具有良好职业素养、专业知识扎实、专业技能熟练、能够在幼儿园、特殊教育学校以及其它早期教育机构从事教育教学工作的应用型人才。

主要课程：特殊儿童心理学、特殊教育概论、特殊儿童教育诊断、特殊儿童言语康复于训练、特殊儿童感觉统合训练、特殊学校学科教法、行为矫正、特殊儿童家庭教育与指导、个别化教学理论与实践、融合教育理论与实践、中国盲文与定向行走指导、特殊教育教师技能指导与训练、特殊儿童教育康复技术、手语沟通与交往、特殊儿童游戏治疗

就业方向：参加国家事业单位招考；特殊教育学校教师、康复训练指导人员、儿童福利院工作人员、特殊教育行政管理人员、幼儿园教师；学历提升，即通过“全日制专升本考试”报考省内相关本科院校，与通过高考考取本科院校同等待遇。

3.早期教育

培养目标：主要坚持科学发展观、以人为本、服务社会的办学理念、培养热爱早期教育事业，具有高尚的职业道德和坚定专业理想、具有先进早教理念，专业基础扎实，保教能力突出，具有开拓、进取、创造精神和专业发展能力的早期教育人才。

主要课程：婴幼儿心理学、婴幼儿教育学、早期教育概论、婴幼儿卫生与保育、婴幼儿发育与评估、婴幼儿营养与喂养、婴幼儿语言发展与指导、婴幼儿社会性发展与指导、婴幼儿认知发展与指导、婴幼儿行为观察与指导、婴幼儿动作发展与指导。

就业方向：参加国家事业单位招考；早教教师、社区早教教育机构工作人员；学历提升，即通过“全日制专升本考试”报考省内相关本科院校，与通过高考考取本科院校同等待遇。

二、初等教育学院

4.小学教育

培养目标：立足铜仁，面向贵州省、辐射武陵，坚持立德树人，突出实践导向，注重一专多能，服务农村教育，培养信念坚定、道德高尚、学识扎实，具有良好职业道德和心理素质，具有批判性意识和终身学习的能力，旨在培养“爱儿童善教学懂管理会生活”的小学师资和适应地方经济社会发展的实用型人才。

主要课程：教育学、心理学、教师口语、现代汉语、儿童文学、高等数学、小学语文教学研究、小学数学教学研究、小学班级管理等。

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